LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 3 TUẦN 13

     

- nhận biết và áp dụng đúng một vài từ thường được sử dụng ở miền Bắc, miền Nam, khu vực miền trung qua bài tập phân các loại từ ngữ và tìm từ thuộc nghĩa sửa chữa từ địa phương.

Bạn đang xem: Luyện từ và câu lớp 3 tuần 13

- luyện tập sử dụng đúng những dấu chấm hỏi, vết chấm than qua những bài tập đặt dấu câu tương thích vào vị trí chấm trong đoạn văn.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bảng BT3.

Xem thêm: Via Hoa Gì Đơm Lửa Rực Hồng, O Hoặc Ô ( Cả Vần )Hoa Gì Đơm Lửa Rực H

- Phấn màu.

Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Làm Chả Ram Tôm Đất Bình Đình Ngon Đúng Chuẩn Tại Nhà

 


*
3 trang
*
phuongvy22
*
*
105
*
0Download
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án Luyện từ cùng câu Lớp 3 - Tuần 13 - Bài: mở rộng vốn từ: tự địa phương vệt chấm hỏi, lốt chấm than - Đinh Thị mùi hương Thảo", để cài tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Phân môn : LT&CThứ.... Ngày.... Tháng..... Năm 2011Tiết : không ngừng mở rộng vốn từ : từ bỏ địa phươngDấu chấm hỏi, vệt chấm thanTuần : 13Lớp : 3A3I. Mục tiêu:Giúp HS: - nhận biết và áp dụng đúng một trong những từ thường được sử dụng ở miền Bắc, miền Nam, miền trung qua bài tập phân nhiều loại từ ngữ và tìm từ thuộc nghĩa sửa chữa thay thế từ địa phương.- rèn luyện sử dụng đúng những dấu chấm hỏi, lốt chấm than qua những bài tập để dấu câu phù hợp vào địa điểm chấm trong khúc văn.II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi bảng BT3.Phấn màu.III. Các chuyển động dạy học công ty yếu:Thời gianNội dung các hoạt động dạy họcPhương pháp, hình thức tổ chức dạy dỗ học tương ứng1’A. Bài bác mới:1. Giới thiệu bàiTiết này cô cùng những con sẽ không ngừng mở rộng vốn tự về địa phương kế tiếp cùng làm bài bác tập về điền lốt chấm hỏi với dấu chấm than.* PP trực tiếp- GV giới thiệu, ghi tên bài, HS ghi vở.35’2. Làm bài tậpBài 1: Xếp mọi từ nào vào bảng phân loại: Bố/ba, mẹ/má, anh cả/anh hai, quả/trái, hoa/bông, dứa/thơm/khóm, sắn/mì. Ngan/vịt xiêm.Từ cần sử dụng ở miền BắcTừ cần sử dụng ở miền NamBố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, nganba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm.* câu hỏi :- các từ được viết cùng một cặp có quan hệ cố gắng nào cùng nhau ? (... Cùng tất cả nghĩa như nhau,...)- search thêm một số trong những cặp từ tương tự. (Vào/ vô; này/ nè; nhé/ nghe; .)- Đặt câu với các từ gồm trong bảng : Trái cam này ngọt quá. ,...Bài 2 : những từ in đậm trong đoạn thơ sau thường được sử dụng ở một trong những tỉnh miền Trung. Em hãy tìm phần nhiều từ trong ngoặc đối chọi cùng nghĩa với các từ ấy.Gan chi (gì) gan nắm (thế), bà bầu nờ(à)?Mẹ rằng : cứu nước, mình chờ chi (gì)ai?Chẳng bởi con gái, bé traiSau mươi còn một ít tài đò đưaTàu cất cánh hắn (nó) bắn sớm trưaã Đây là một đoạn trích trong bài xích thơ người mẹ Suốt của nhà thơ Tố Hữu ca tụng người chị em Nguyễn Thị suốt – một thiếu nữ Quảng Bình đã vượt qua bom đạn địchchở hàng chục ngàn chuyến đò đưa lính qua sông Nhật Lệ trong thời kì binh cách chống Mĩ. Bằng phương pháp sử dụng hầu như từ địa phương ở quê bà bầu Suốt, tác giả đã khiến cho bài thơ trở phải hay rộng vì diễn tả được đúng lời một chị em quê sống Quảng Bình.* Pp luyện tập – thực hành- 1 HS gọi yêu mong và các từ .- HS làm bài vào vở.- HS lên chữa trị miệng.- HS khác nhận xét.- GV nhấn xét.- HS phát âm lại từ.- GV nêu câu hỏi, yêu thương cầu.- HS thực hiện.- HS khác dìm xét, bổ sung.- GV thừa nhận xét, khái quát- 1 HS đọc yêu cầu.- HS có tác dụng bài.- HS khác nhấn xét, xẻ sung.- GV thừa nhận xét, bao hàm lại.- HS phát âm lại bài với các từ được thế thế.- GV dấn xét, giới thiệu thêm.Bài 3 : Em điền dấu câu nào vào mỗi ô trống bên dưới đây?.Một tín đồ kêu lên: “Cá heo!” Anh chạy ùa ra vỗ tay hoan hô: “A! Cá heo dancing múa đẹp nhất quá!”. - tất cả đau không, chú mình? Lần sau, khi khiêu vũ múa, phải chăm chú nhé!- khi nào thì cần sử dụng dấu chấm than? (... Khi biểu lộ cảm xúc hoặc lời nhắn gửi, ...)- bao giờ thì cần sử dụng dấu chấm hỏi? (...đằng sau câu bao gồm ý hỏi )- Sau dấu chấm hỏi, dấu chấm than thì ta phải viết như vậy nào? (... Viết hoa)- 1 HS đọc yêu ước và đoạn văn.- HS làm bài vào SGK.- HS chữa trị miệng.- HS khác dìm xét, té sung.- GV dấn xét, hỏi.- HS trả lời.- HS khác bổ sung.- GV thừa nhận xét.3’C. Củng thay – dặn dò:- bây giờ chúng ta học đều nội dung gì? (từ ngữ : Địa phương, vệt chấm hỏi, chấm than)- Qua bài bác học lúc này em có thêm hiểu biết gì ? ( hiểu biết thêm nhiều về những từ làm việc địa phương và biện pháp dùng những dấu câu)* Pp vấn đáp- HS trả lời câu hỏi.- HS khác vấp ngã sung.- GV nhấn xét, dặn dò.* Rút kinh nghiệm sau máu dạy:.